PROTANOPIA: ORIENTACIÓNS PARA O PROFESORADO

 Que é a PROTANOPIA?

“A protanopia é a carencia de sensibilidade á cor vermella, unha disfunción visual relacionada coa percepción da cor. Denomínase tamén dicromacia vermella. Consiste na ausencia de actividade funcional dos protoconos, que son sensibles á porción vermella do espectro visible. Por tanto, os individuos que sofren protanopia padecen unha perda clara de sensibilidade á luminosidade do extremo vermello do espectro cromático.” (WIKIPEDIA).

              Espectro que visualiza una persoa con protanopia.

 Algunhas das características da PROTANOPIA:

• Confusión do negro con moitas tonalidades de vermello.
• Confusión do marrón escuro con verde escuro, laranxa escuro e vermello escuro.
• Confusión de algúns azuis con algúns vermellos, púrpuras e rosas escuros.
• Confusión de verdes medios con laranxas.

Orientacións ao profesorado: 

Apórtanse:

    FORMAS DE AXUDAR A UN/UNHA ESTUDANTE CON ALTERACIÓN NA VISIÓN DE CORES

• Utilizar un forte contraste tanto no encerado (negro sobre branco ou branco no encerado convencional) coma nas pantallas das computadoras.
• Evitar usar o vermello, verde, laranxa ou pastel e, no caso de usar cores, subliñar as palabras que se desexa salientar.
•  Facer fotocopias cun alto contraste entre branco e negro e non en papel de cor.
• Escribir os nomes das cores se son relevantes (sol ou xofre: amarelo; ra ou clorofila: verde...).
• Asegurarse de que os materiais con cores estean debidamente etiquetados.
• Asignar a un compañeiro/a de clase para que axude ao/á estudante cando se estea usando diagramas ou imaxes de cores ou/e experimentos científicos.

BIBLIOGRAFÍA:

https://es.wikipedia.org/wiki/Protanopia.