As prácticas restaurativas son unha serie de dinámicas que podemos levar a cabo na aula co grupo clase para resolver conflitos.
Un espazo para o diálogo e a negociación que permite ao
alumnado resolver conflitos e solucionar as súas diferenzas de forma autónoma.
Cando o alumnado ten un conflito dentro da aula ou no
recreo, o profesorado convídao a ir ao recuncho para intentar solucionalo por si
mesmo. Esta proposta debe ser sempre unha invitación e non unha imposición. O
uso deste espazo debe ser voluntario.
COMO FUNCIONA?
O alumnado alternará dous papeis a medida que se expoñen
os argumentos: o papel de boca e o de orella. O alumno/a que ocupa, en primeiro
lugar, a cadeira-boca ten a palabra e a súa tarefa é contar que aconteceu e
como se sinte mentres o seu compañeiro/a escoita atentamente sen intervir na
cadeira orella. Unha vez que o primeiro alumno/a rematou de falar e expresar a
súa opinión, se cambian de cadeira e inverten os seus papeis.
Se repetirá o intercambio de posicións ata que se chegue a
un acordo e se comprometan a cumprilo.
O profesorado actuará como guía situándose preto do
alumnado apoiándoo e acompañándoo neste proceso, tentando que respecten a
quenda de palabra, as opinións enfrontadas e cheguen a acordos.
O profesorado reforzará ao alumnado positivamente
escoitándoo de forma activa pero tentando intervir o menos posible.
PAPEL DO ALUMNADO MEDIADOR
No caso do alumnado maior podemos introducir o papel
do alumnado mediador. Inicialmente o profesorado debe observar como se
desenvolve o mediador na súa función insistindo en que simplemente debe
asegurarse do cumprimento das normas do método boca-orella.
Os beneficios deste método para o alumnado:
- Solución de conflitos de forma autónoma.
- Fomento da autonomía do alumnado.
- Maior confianza no alumnado e maior responsabilidade do mesmo.
- Aprendizaxe do respecto da quenda de palabra.
- Valoración e aceptación das diferentes opinións incluso non estando de acordo con elas.
- Capacidade de chegar a un entendemento e á comprensión de que a mellor forma de solucionar os problemas é o diálogo.
